YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK TANISI ALAN ÖĞRENCİLERİMİZİN EĞİTİMİ

Yaygın gelişimsel bozukluk tanısı alan öğrencilerimiz için öncelikle uzman eğitimcilerimiz tarafından performans değerlendirmesi yapılır. Yapılan değerlendirmenin sonucuna göre Bireysel Eğitim Programı Geliştirme Birimi öğrencinin programını hazırlar ve uygulamaya geçilir.
Öncelikli olarak bu tanıyı alan öğrencilerimizin sosyal ilgi eksikliği nedeniyle zorlandıkları Taklit ve Algı becerilerindeki hedeflere ağırlık verilir. Bununla birlikte gereksinime göre ince-kaba motor beceriler, el-göz koordinasyonu çalışmaları, bilişsel-sözel beceriler ve dil konuşma çalışmaları beraberinde yürütülür.
Davranışsal alandaki kısıtlılıklar, gelişimsel alandaki performansı olumsuz yönde etkileyebileceğinden ve taklit-algı becerilerindeki gelişimi belirleyeceğinden dolayı, öncelikle davranışsal özellikleri manipüle edebileceğimiz uygun eğitim ortamı hazırlanmaktadır.
Bireysel özellikler göz önünde bulundurularak yapılandırılan sürecin amacı; öğrencilerimizde gözlenen ve “yaygın gelişimsel bozukluklar” diye belirlenen özelliklerin kontrol altına alınması, uygun olmayan davranışların işlevsel yönde değerlendirilmesi-dönüştürülmesini sağlamaktır.
Hedef programa yönelik çalışmalar başladıktan sonra uygun görülen zaman aralıklarıyla, çeşitli test ve envanterlerle değerlendirmeler yapılmakta, varılan sonuçlara göre belirlenen yeni düzenlemelerle, her aşamada veli bilgilendirilerek, eğitim sürecine devam edilmektedir.

spinnex atomпопал ли сайт под фильтр яндексаработа переводчиком онлайн